Календарный учебный график
Муниципального дошкольного образовательного учреждения
Захаровский детский сад №2
на 2022-2023 учебный год
Разработан в соответствие с:

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам – образовательным программам
дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 30
августа 2013 г. № 1014)

Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН
2.4.1.3049-13 (утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26);

Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября
2013г. № 1155);

Примерной
основной
образовательной
программой
дошкольного
образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения
по общему образованию протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15)

Уставом МДОУ Захаровский детский сад №2 (Постановление
администрации МО – Захаровский муниципальный район Рязанской области №6
02.04.2016);

Общеобразовательной программой дошкольного образования МДОУ
Захаровский детский сад №2 (приказ №48 от 03.09.2016г.).
В Муниципальном дошкольном образовательном учреждении Захаровский детский
сад №2 насчитывается 5 возрастных групп.
Из них: 1 младшая группа (дети 1,5-3 лет), 2 младшая группа (дети 3-4 лет), средняя
группа (дети с 4-5 лет), старшая группа (дети с 5-6 лет), подготовительная к школе
группа (дети с 6-7 лет).
Длительность пребывания детей в детском саду 10 часов 30 минут (с 7.30 до 18.00).
Учебный 2022-2023 год начинается с 01 сентября 2022г. и заканчивается 31 мая
2023г.
Продолжительность учебного года - 39 недель
1 полугодие – 18 недель, 2 полугодие – 21 неделя
Продолжительность учебной недели – 5 дней
Сроки проведения промежуточного мониторинга:
Логопедическая диагностика: 1-2 недели сентября 2022г. (первичная), 3-4 недели
мая 2023г. (заключительная).
Педагогическая диагностика: 3 и 4 недели мая 2023 г.
К анализу качества и уровня результативности образовательного процесса подходим
дифференцированно. Методы: наблюдение, анализ продуктов детской деятельности,
диагностирование, беседы.
В летний период с 01 июня по 31 августа 2023г. проводятся мероприятия
физкультурно-оздоровительного, художественно-эстетического, познавательного циклов:
игры, тематические дни и недели, целевые прогулки и экскурсии, праздники, развлечения
и досуги.
Праздничные дни: 4 ноября 2022 г., с 31 декабря 2022г. по 8 января 2023г., 23-24
февраля 2023г., 8 марта 2023г., 1 мая 2023г., 8-9 мая 2023г., 12 июня 2023 г.
Утренники, вечера развлечений
День знаний – сентябрь
Осенний праздник – октябрь
Тематический праздник, посвященный Дню матери – ноябрь

Новогодние утренники – декабрь
Спортивный зимний праздник – январь
День защитника Отечества – февраль
Утренники, посвященные 8 марта – март
Масленица - март
День Победы – май
Выпускной бал – май
Предельно допустимая нагрузка организованной деятельности
Первая младшая группа (1,5- 3 года) – не более 10 минут
Вторая младшая группа (3-4 года) – не более 15 минут
Средняя группа (4-5 лет) – не более 20 минут
Старшая группа (5-6 лет) – не более 25 минут
Подготовительная группа (6-7 лет) – не более 30 минут
Максимально допустимы объем недельной образовательной нагрузки
на 2022-2023 учебный год
Первая младшая группа (1,5- 3 года) – 1 час 40 минут
Вторая младшая группа (3-4 года) – 2 часа 45 минут
Средняя группа (4-5 лет) – 4 часа
Старшая группа (5-6 лет) – 6 часов 15 минут
Подготовительная группа (6-7 лет) – 8 часов 30 минут
В середине времени, отведенного на непосредственно образовательную
деятельность, проводится физкультминутка.
Перерывы между периодами непосредственно образовательной деятельности
составляют 10 и более минут.
Образовательный процесс в МДОУ Захаровский детский сад №2 строится:

на адекватных возрасту формах работы с детьми, максимальном развитии
всех специфических видов деятельности и, в первую очередь, игры как ведущего вида
деятельности ребенка-дошкольника;

с учетом основных подходов: личностный, культурно-исторический,
деятельностный;

основывается на комплексно-тематическом планировании.